奥特曼卡片有什么用(奥特曼卡片稀有度排名)

近些年来,奥特曼卡开始在小朋友之间盛行起来,学校附近小卖部、文具礼品店甚至在商场里都有卖这些闪闪亮亮的奥特曼卡的,做成盲盒形式售卖,价钱几元到几十元不等,据说每一包卡牌都是随机放卡的,也是据说价钱越高的抽到稀有卡的概率越大,但是还是引着无数小朋友深陷其中,买一包卡牌那就意味着你可能抽到稀有SSR卡,也有可能得到是已经有的普通的R卡,为了抽到更稀有的卡片,就这样一包又一包。

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卡片如何成为儿童之间的“流通话”?

同样都是卡片,有些是普通R卡,有些确是稀有SSR卡,这些名词就像是暗号一样,是否卡在你和孩子之间成为交流障碍,先不要为了孩子花费大量时间金钱在卡牌上面而生气,俗话说,要想打倒敌人,要先了解敌人。

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我的儿童时期也有玩卡牌的,有藏在干脆面里面的水浒卡,也有宝可梦的卡牌,但是也没有如此火爆,一则是当年经济条件不太好,不能买太多,有一两张表示已参与此项活动然后就结束了;二则是网络的发达使得信息流通变快,孩子们可以轻易地拿到父母手机从上面获取到一些信息;三点则是作为每个童年里都会出现的卡牌这次更换的一个主角——奥特曼。

每个孩子在小时候都会看奥特曼然后有了英雄情结,使得卡片变得格外耀眼,加上现代制造业的发达,将卡片做的精妙绝伦闪闪发光,看着卡片就觉得这才是真英雄应该有的格调,再加上营销策略,以盲盒形式售卖,细想一下连成人都没有逃过泡泡玛特的陷阱,孩子怎么可能不陷入其中,这个卡片就变得尤其格外的吸引孩子注意。

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总结:这卡牌之所以在孩子之间火起来,是因为太能整活了。当孩子上学时,发现男孩子们讨论的都是奥特曼卡牌,你这张紫金卡在哪里买的,我今天抽了一张稀有卡等等,会不自觉的融入这个氛围。而且买着买着还想凑全套的不同形态的,而后又延伸出了换卡、倒卖卡牌的行为。

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细数奥特曼卡等级制度

我侄子有一套奥特曼卡,用一个类似于相册的小本子装着,一页可以装六张,正反两面,有多少张没有数,但是每一装卡牌的空位装了不止一张,那是我第一次意识到除了迪迦奥特曼外还有其他那么多奥德曼,后来我笑着想到:原来光不止一个。令我震惊的是我随便拿出一张卡片,小侄子都能说出是什么奥特曼,关键是他才4岁,不识字的他认识了全部的奥特曼,而且有些奥特曼连是什么形态都能说出来,这也是我第一次意识到,原来一个奥特曼可以有多种形态,那岂不是可以出很多卡,真是绝妙。

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奥特曼卡到底有多少种分类多少种卡,大人搞不清楚,小孩弄不明白,当然商家也不会告诉你,他们永远在出最稀有卡牌,小孩永远在抽盲盒。

卡牌的等级由卡牌上的星星决定,星星越多卡牌越稀有,上面提到的R卡是6星卡,SR卡为8星卡,而稀有卡则是满星卡,R卡与SR卡被称为常规卡,稀有卡包括:SSR卡、UR卡、HR卡、PR卡。

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卡片的外形有亮闪闪的闪卡、有奥特曼或者怪兽签名的签名卡、也有透明卡。我看到签名卡的时候就忍不住了,这签名卡简直是把人类智商按在地上摩擦呀,不得不说商家套路多。

奥特曼版本就更不要说了,更是五花八门,有经典版、典藏版、豪华版、周年版、新年礼盒等,还有一些专门卖卡牌的地方,还有英雄对决区、拆卡区、抽卡机,店里面还提供换卡服务:高级卡10张换一张。孩子一进去这种地方就像是鱼进入水中一样。

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面对孩子沉迷于奥特曼卡,父母的态度?

翻阅网络发现,面对沉迷于集奥特曼卡的孩子,父母大致分为两类:抵制或者顺从。其实就是疏或者堵。

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大多数父母都对奥特曼卡深恶痛绝,觉得商家太黑了,孩子沉迷于其中花费大量时间金钱只得到一堆无用的纸,回想当年我们集水浒卡的时候好歹还是要给一包干脆面,网上一句话说得好:他明明可以抢,却非要给我一张纸(卡牌)。有些激烈的家长甚至会撕掉孩子费心收集的卡牌,但是父母眼中的废纸却是孩子的珍宝,所以说不建议以这样激烈的形式来抵制,这样会造成一些严重的后果。

还有些家长为了麻烦一步到位,直接在某宝上买齐所有稀有卡,让小朋友独孤求败后直接丧失对集卡的兴趣,不得不说是个妙招。

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家长应该如何对待孩子沉迷于集卡

回想自己的小时候,我们也曾集过水浒卡,也曾收藏过好看的贴纸。可能这就是童年,每个阶段都有热爱的东西,家长如果一味地制止可能会适得其反,激起孩子的逆反心理:你越不让他干什么,他就越是要干什么,他越是得不到什么就越想要。对于孩子我主张沟通,让孩子好好听你的话,你也好好听听孩子的想法,然后再讲道理,让孩子知道表达自己的想法的同时也能好好听别人的想法,如果扭转不过来可以尝试以下做法:

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(1) 控制购买频率

孩子无节度地购买,家长肯定是要介入的,但是这个时候想要一步到位明显是不可能的,可以在原来的基础上控制购买频率,跟他说一周只能买一包或者两包。

(2) 树立理财观念

孩子在玩卡时可以让他数一数自己有多少张卡,在算一算花了多少钱,然后把钱等值换算为一个他喜欢的东西可以买多少个,让他知道买这些东西很花钱,也可以进一步的建立孩子的理财意识。

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(3) 设立奖惩制度

孩子高质量地完成作业可以树立一定的奖励,比如买卡或者买零食,让他自己选择。如果孩子是个小吃货在零食面前极有可能会放弃集卡,如果他还是选择集卡,那也应该为他的毅力鼓掌。

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